Comités du Colloque
Comité d'organisation, Université de Lille
Laboratoire CIREL (EA 4354), équipe Trigone
- Annie Jézégou, professeur des universités, responsable scientifique du colloque
- Pierre-André Caron, maître de conférences
- Jean Heutte, maître de conférences
- Malik Mebarki, maître de conférences
- Thierry Danquigny, chercheur associé
- Sylvie Lerouge, maître de conférences associé
- Corinne Gatien, assistante de l’équipe de recherche
- Benoît Debuisser, ingénieur pédagogique multimédia
- Nathalie Sename, ingénieure pédagogique multimédia
- Sonia Proust-Androwkha, doctorante en Sciences de l'Education
- Anthony Pecret, doctorant en Sciences de l'Education
- Tijani Rasmi, enseignant, département SEFA
Lilliad Learning Center Innovation
- Jacques Sauteron, responsable du département Médiations
Comité de programme
- Bernadette Charlier, Did@ctic, Université Fribourg, Suisse
- Bruno De Lièvre, UTE-DESTE, Université de Mons-Hainaut, Belgique
- Annie Jézégou, CIREL, Université de Lille, France
- Mona Laroussi, Institut de la Francophonie pour l'Enseignement et la Formation, Sénégal
- Louise Sauvé, SAVIE, Télé-Université du Québec, Canada
Comité Scientifique et d'Expertise
- Brigitte Albero, CREAD, Université Rennes 2, France
- Thierry Ardouin, CIREF, Université de Rouen, France
- Jacques Audran, LGéCo, INSA de Strasbourg, France
- Georges Louis Baron, EDA, Université Paris Descartes, France
- Bernard Blandin, CESI, Université Paris Ouest, France
- Eric Bruillard, EDA, Université Paris Descartes, France
- Raquel Becceril-Ortega, CIREL, Université de Lille, France
- Mireille Bétrancourt, TECFA, Université Genève, Suisse
- Gilles Brougère, EXPERICE, Université Paris 13, France
- Pierre André Caron, CIREL, Université de Lille, France
- Bernadette Charlier, Did@ctic, Université Fribourg, Suisse
- Frederik Cornillie, ITEC, KU Leuven/Kulak, Belgique
- Laurent Cosnefroy, ECP, IFE-Ecole Normale Supérieur de Lyon, France
- Philippe Cottier, CREN, Université de Nantes, France
- Thierry Danquigny, CIREL - SEMM, Université de Lille, France
- Moise Déro, CREF, Université Paris Nanterre, France
- Bruno De Lièvre, UTE-DESTE, Université de Mons-Hainaut, Belgique
- Marcelline Djeumeni Tchamabe, Université de Yaoundé, Cameroun
- Fabien Fenouillet, CHART, Université Paris Nanterre, France
- Alain Derycke, CIREL, Université de Lille, France
- Cédric Fluckiger, CIREL, Université de Lille, France
- Alain Gonzalez, CDSUFC, Université Pierre et Marie Curie, France
- France Henri, LISEC, Télé-Université du Québec, Canada
- Jean Heutte, CIREL, Université de Lille, France
- Alain Jaillet, EMA, Université Cergy Pontoise, France
- Christophe Jeunesse, CREF, Université Paris Nanterre, France
- Annie Jézégou, CIREL, Université de Lille, France
- Anne Jorro, CRF, Conservatoire des Arts et Métiers, France
- Mehdi Kaddouri, Université Mohamed Premier-Oujda, Maroc
- Jonathan Kaplan, ECP, Université Lyon 2, France
- Jean Marc Labat, UTES, Université Pierre et Marie Curie, France
- Geneviève Lameul, CREAD, Université Rennes 2, France
- Gilles Leclercq, CIREL, Université de Lille, France
- Pascal Leroux, CREN, Université du Maine, France
- Olivier Las Vergnas, CIREL, Université de Lille, France
- Luigi Lancieri, CRISTAL, Université de Lille, France
- Mona Laroussi, Institut de la Francophonie pour l'Enseignement et la Formation, Sénégal
- Pascal Marquet, LISEC, Université Strasbourg, France
- Malik Mebarki, CIREL, Université de Lille, France
- Didier Paquelin, FSE, Université Laval, Québec, Canada
- Daniel Peraya, TECFA, Université Genève, Suisse
- Bruno Poellhuber, CRIFPE, Université Montréal, Québec, Canada
- Daniel Poisson, CIREL, Université de Lille, France
- Marianne Poumay, LABSET, Université de Liège, Belgique
- Jean Luc Rinaudo, CIREF, Université de Rouen, France
- Hamidou Nacuzon Sall, FASTEF, Université Cheick Anta Diop, Sénégal
- Eric Sanchez, CERF, Université de Fribourg, Suisse
- Louise Sauvé, SAVIE, Télé-Université du Québec, Canada
- Stéphane Simonian, ECP, Université Lyon 2, France
- François Villemonteix, CIREL, Université de Lille, France
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